么说服别人跟着你干或者给你钱给你人，遇到追求实际的就给他们摆事实列数据，遇到追求远景的就可着劲给他们吹牛逼！
这是一门相当高深的学问！
苏辂就着材料给张菀柔说了一通。
张菀柔听着听着就明白了，苏辂讲的是“如何让别人心甘情愿相信你的话并有钱出钱有人出人全力支持你的提议”。
这其实是为官之道，也是为君之道。
就比如研习兵法之所以能万人敌，不是因为兵法能让你更能打，而是因为兵法能让你学会怎么排兵布阵、怎么随机应变、怎么把适合的将士安排到适合的位置上去。
张菀柔说道：“我一时半会可能学不会。”
苏辂立刻说道：“没关系，慢慢学，平时多用用就信手拈来了。”苏辂积极地暗示起张菀柔来，“比如说打理商铺，也可以用上这些方法。”
要是他张妹妹能学会一二，往后赚了大钱就可以更好地养家了！
他真是用心良苦啊！
张菀柔想了想，从善如流地点头：“回头我试试看。”
张菀柔主动要过一小半资料，尝试着帮苏辂画重点劝数据，两个人分工合作，竟很快把一整摞资料给整完了。
这堆资料看似庞杂，实际上都是王安石在鄞县积累的试点经验。
苏辂看得出来，王安石对自己治理鄞县的成果还是很满意的，字里行间都透露着一个意思：“你看我吊吗？”
这应该是王安石变法的萌芽阶段。
很多举措对这个时代来说很新鲜。
苏辂与他张妹妹玩了半天的你教我学，才抱着自己的草稿回了家。
他叫小翠磨好墨，着手写明天要让王雱转交给王安石的分析报告。
出于对王安石安排突击任务的不满，苏辂决定了这份报告的中心思想——
我觉得你不吊！
二更，五千字了，你们看我吊吗！！
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