“本想下节课再讨论这个问题,既然吕同学已经迫不及待了,那么讲完这个知识点,我们就探讨。”
白樱继续讲了十分钟,问道:“上次布置的课后作业,有同学查出来了吗?”
一个皮肤黝黑的男生想了想,举手站起来,道:“加法交换律是两个加数交换位置,和不变,乘法交换律……我做了大量演算,推断出这些数虽然改变了位置和运算方式,并没有改变运算结果,因此符合……”
“这位同学说的有道理,但并没有说到重点,老师查阅了大量资料,也没有找到合适的解释,也许还没有人证明。这也告诉我们,世界上存在很多未解决的问题,希望大家好好学习,解决这些问题,成为伟大的科学家。”
也许,在学生眼中,老师无所不能,但真的不是,老师也是人,也有不懂的知识。作为老师,需要终身学习,不断丰富自己。
白樱上完课,收到学院院长的短信,说有事找她,夹着课本,直接去院长办公室。
秦院长说:“崔老师,学校招收了一位新同学,叫李冰,她想进你们班,你去办理一下手续。”
“好的,秦院长。”
领导亲自找,白樱哪敢拒绝,她猜想李冰可能和吕铭隽有关系。女生一般不会选择数学这个专业,而且李冰还要求进她班,不是热爱数学,就是别有目的,届时一看便知,白樱若有所思的去办理手续了。
晚上,她去教室主持班干竞选,这些学生刚从高中进入大学,难免会保留一些习惯,比如依赖老师,所以,第一次班干竞选,她得去管着。大二,就可以放任了。
当然,主要想了解李冰和吕铭隽的关系。
白樱一走进教室,顿时鸦雀无声:“我说过,今晚竞选班干,要求每一个人都参加,不参加的同学,把你们的五千字说明交上来。”
最后,四十名学生中,加上李冰四十一名学生,交了三分之一。白樱叹了口气,还是有学生宁可写五千字,也不愿意上讲台表现。
“我这里有你们的名单,按学号上来,必须讲够五分钟,否则写五千字检讨给我。”
毫无疑问,底下一阵唏嘘声。
崔鸢莉的教学特点是通过一定的压力与正当的竞争力,激发学生的潜力和动力,培养学生全面发展。
站在讲台上的同学有些畅所欲言,有些磕磕绊绊;而坐在底下的同学,有些眼底发光、一脸期待,有些冥思苦想怎么编够五分钟。总之,每个同学的心里活动各不相同,表情也各异。
李冰频频朝吕铭隽放电,就差飞吻了。吕铭隽似乎有点不高兴,坐在夏之雨旁边,不理会,不回应。
白樱转开眼睛,太过分了,当她不存在吗?
很快,轮到吕铭隽,他雄赳赳走上讲台,放开嗓子,高谈阔论,引经据典,把全班同学唬的傻了
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