几。
他又抬头看了一眼不远处满墙的前任校长画像，画像们看起来也都在沉睡之中。
邓布利多这次没有问斯科特想喝什么，而是自顾自的给他分享了一杯热可可。
“看来你是去找拉文克劳女士的画像寻求帮助了？”邓布利多和蔼的问。
“是。”斯科特点了点头，端起杯子喝了一口。
邓布利多也端起热气腾腾的杯子，有些好奇的问，“拉文克劳女士的画像怎么说？”
斯科特老老实实的回答，“拉文克劳导师说，她会改变她的教学模式，从被动解答疑问，改成主动灌输知识。”
邓布利多对于斯科特的话并不感到惊讶。
就像斯科特猜测的那样，他对斯科特接受拉文克劳的画像教导的事早有预料。
但从他听到斯科特称呼拉文克劳为导师也毫不惊讶的反应来看，这位老校长和拉文克劳导师的画像应该也有过交流。
听到斯科特的回答，他只是笑呵呵的说：“这样一来，如今的霍格沃茨恐怕都没有比你更勤奋的学生了。”
“不。”斯科特还是有自知之明的，“那些平时拿着时间转化器上课学习，又在初级巫师等级考试中拿到全部12个证书的家伙比我要勤奋多了。”
“虽然我是这所学校的校长，但我并不提倡那种行为。”邓布利多俏皮的眨了眨眼睛，“拿到12个证书固然很优秀，但用青春时间换来的那种成绩单在我看来并不是那么划算。”
老校长摆出一副闲聊的架势。
他继续说：“比起用时间转换器那种危险的道具透支时间，我反而希望我的学生们能找到自己真正感兴趣的内容深造。”
不得不说，斯科特也是这样想的。
他计划在下半年的六年级放弃几门课的提高班，譬如天文、魔法史、草药，以及保护神奇动物。
这样一来，他需要上的便是变形术、魔咒、魔药、古代魔文、算术占卜，以及黑魔法防御术。
他向邓布利多说出了自己的想法。
邓布利多赞同的点了点头。
“我们并不要求学生们上所有的课，六年级开始的提高班，教授们对学生们的成绩也有所要求。”
他絮絮叨叨的说。
“你有所取舍当然是应该的，你这样聪明而又有计划的学生需要更多自己的时间。”
斯科特谢过了他的夸奖，同时依旧在心里疑问邓布利多为什么要找他闲聊。
刚才他还以为是有什么重要的事呢。
但邓布利多让他进办公室似乎真的只是闲聊，在之后的时间里，他也一直没有说起关于预言的话题。
一杯热可可喝完，斯科特便开口告别。
“去吧，你应该回到寝室好好的睡一觉。”邓布利多挥了挥手，“今后也是，成长可不能依靠熬夜。”
斯科特闻言后愣了愣。
邓布利多这是在劝他不要因为太着急变强而过分压榨
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